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인성교육론

19.인성교육의 지도방향과 가장 잘 맞는 것은?
   가. 인성교육은 전 과목에 포함시켜 실시한다.
   나. 이론 중심의 교육에 치중해야 한다.
   다. 전쟁과 갈등에 관한 내용을 강화한다.
   라. 타율적인 동기부여를 위해 노력한다.

20. 인성교육의 방향 중 3요소를 가장 잘 나타낸 것은?
   가. 사명감, 소속감, 책임감
   나. 방과 후 교육, 여가지도, 체벌
   다. 학교환경, 근무시간, 생활지도
   라. 교권회복, 교과교육, 학교규칙

인성상담 및 검사

22. 인성상담의 이론과 적응의 상담목표와 아무런관련이 없는 내용은?
   가. 문제 해결
   나. 정신건강의 증진
   다. 언어변화
   라. 의사결정

23. 인성교육 상담 목표를 선정하는데 고려해야할 내 담자 특성과관련없는 내용은?
   가. 호소문제
   나. 과거 및 최근의 가능 상태
   다. 정서적 상태의 평가
   라. 정서 상태의 파악

인성교육 프로그램

38.인성교육의 효과를 거두기 위해서는 다음과 같은 방향으로 자료 개발이 이루어져야 한다.
   자료개발과 무관한 것은?
   가. 긍정적 방향으로 개발
   나. 동기유발과 변화 위주로 개발
   다. 체험활동 개발
   라. 방과 후 활동 개발

40. 유치원 인성지도 프로그램 개발의 유의점과관련없는 내용은?
   가. 원아들의 흥미, 재미를 고려한다.
   나. 주변에서 관찰되는 현상을 대상으로 선정한다.
   다. 단순한 활동이 가능한 과제를 선정한다.
   라. 활동과정에서 생명 존중의 필요성을 인식하도록 한다.

인성지도

59.가정에서의 창의 인성교육 방법으로잘못된 것은?
   가. 좋은 인성함양을 위한 환경을 조성하라
   나. 혼자 독립하게 하라
   다. 스스로 선택하게 하라
   라. 생각을 표현함에 있어 방법을 가르쳐라.

53. 학교 인성교육 내용 중 학교 내 생활습관 지도에 해당되지않는 사항은?
   가. 건강과 안전규칙 준수
   나. 규칙적인 공부
   다. 삭거 습관
   라. 언어습관

인성수행

77.다음 중 소개순서로잘못된 것은?
   가. 동료와 손님은 동료를 손님에게 먼저 소개한다.
   나. 한 사람을 여러 사람에게 소개할 경우 지위나 나이가 많은 사람에게 먼저 소개한다.
   다. 남자를 여자에게 먼저 소개한다.
   라. 지위가 높은 사람을 낮은 사람에게 먼저 소개한다.

95. 다음 중 장애인에 대한 설명으로 맞지않은 것은?
   가. 호흡기장애인은 온도와 습도에 민감하므로 신경을 써 주어야 한다.
   나. 간기능장애인은 지속적인 운동을 할 수 있도록 해야 한다.
   다. 장루,요루 장애인은 배변기능 또는 배뇨기능에 장애가 있는 사람이다.
   라. 신장장애인은 운동 및 장난으로 갑작스런 힘이 들어가지 않도록 한다.

인성지도 실무능력

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